中新網(wǎng)12月4日電 據(jù)日媒報(bào)道，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織3日公布了2018年度“國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目”的調(diào)查結(jié)果，結(jié)果顯示，日本高一學(xué)生的閱讀理解能力排在第15位，較2015年的第8位大幅下滑。

　　據(jù)報(bào)道，日本學(xué)生的閱讀理解能力得分為504分，排名第15，而此次調(diào)查的平均分為487分。上一次調(diào)查中，日本以516分排名第8，當(dāng)時(shí)平均分為493分。

　　資料圖：日本學(xué)生。中新社發(fā) 駱云飛 攝

　　報(bào)道稱，即使考慮到平均分降低及測(cè)量的波動(dòng)，日本學(xué)生的閱讀理解水平也被認(rèn)為較上次有所下降。在長(zhǎng)期傾向分析中，日本被認(rèn)為和美國(guó)一樣，屬于沒有變化的“平坦”型。

　　據(jù)介紹，該調(diào)查的結(jié)果是基于來自79個(gè)國(guó)家和地區(qū)的15歲學(xué)生為對(duì)象而產(chǎn)生的，調(diào)查領(lǐng)域分為數(shù)學(xué)應(yīng)用能力、科學(xué)應(yīng)用能力、閱讀理解能力，此次調(diào)查的重點(diǎn)放在了閱讀理解能力上。

　　此次調(diào)查，在閱讀理解能力測(cè)試中，新采用了博客等互聯(lián)網(wǎng)上的各式文章形式進(jìn)行出題，還首次測(cè)試了對(duì)這種文章可信度的評(píng)估能力。

　　日本在2018年6月至8月間，隨機(jī)抽取了其國(guó)內(nèi)183所國(guó)立、公立及私立學(xué)校的約6100名學(xué)生參加了此次調(diào)查。

　　對(duì)于該調(diào)查結(jié)果，日本文部科學(xué)省指出，日本學(xué)生在提供論據(jù)闡述想法的能力上存在問題。此外，日本在測(cè)試辨別信息真?zhèn)文芰Φ鹊男骂}型上，回答正確率特別低，也對(duì)排名產(chǎn)生了影響。

　　此外，文科省還表示，“在該調(diào)查的成員國(guó)中，(日本)在教學(xué)中使用數(shù)字機(jī)器特別少，學(xué)生不習(xí)慣（閱讀）與書和雜志形式不同的文章”。