早川太基

在9月剛落下帷幕不久的“中華大學(xué)生研究生詩詞大賽”中，來自日本京都大學(xué)的早川太基以七律《初戀》追憶自己與一位華人留學(xué)生的情感，最終打動(dòng)評(píng)委成為唯一一位獲獎(jiǎng)的外國人。早川太基本科畢業(yè)于二松學(xué)舍大學(xué)；碩士畢業(yè)于京都大學(xué)；后來又繼續(xù)讀博士，專攻宋詩；今年9月起，他來到北京大學(xué)留學(xué)進(jìn)一步深造。

據(jù)早川太基的老師蔡毅介紹，精通中國古典文化的他是老師們眼中的“怪才”、“奇才”，又因?yàn)閷?duì)古詩詞太過癡迷，被同學(xué)們稱作“瘋早川”。

南京籍漢語老師印象殊深

早川初中時(shí)起就酷愛中國古典詩文，成了日本著名漢學(xué)家石川忠久先生門下最年輕的弟子。他目前已經(jīng)創(chuàng)作詩稿近四千首，在本科生時(shí)就曾三獲“全日本大學(xué)生漢詩大賽”的“最優(yōu)秀賞”，今年投稿“日本國民文化祭漢詩部門”，又獲“文部大臣賞”。現(xiàn)在人在北大的早川已經(jīng)加入學(xué)生舊體詩社團(tuán)“北社”，時(shí)常與志同道合的社友吟哦切磋，他立志走遍華夏名山大川，并將旅途見聞感受記錄下來匯編為《蓉堂居士游華詩文稿》。

早川在京都大學(xué)的漢語老師蔡毅教授是位南京人，早年是揚(yáng)州師范學(xué)院古典文學(xué)教師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，頗有建樹。蔡毅教授對(duì)早川太基印象尤為深刻，第一堂課上，早川用漢語自我介紹說：“我姓早川，名太基，字子敬�！边@是蔡毅到日本二十多年來第一次聽到年輕人說自己有“字”，十分詫異。而早川隨后的話更是令人咋舌：“我的抱負(fù)，是要成為末世之鴻儒，扶桑之騷客。特別是寫詩，我想成為海東第一詩人�！辈桃阌冒藗�(gè)字形容當(dāng)時(shí)的情景：闔室無語，舉座皆驚。

曾因讀書太過進(jìn)醫(yī)院

天才來自勤奮，早川對(duì)中國文學(xué)的鉆研，可以說是廢寢忘食，如癡如醉。讀碩時(shí)的漢語寫作課，他第一年就修滿了學(xué)分，之后每年都做旁聽生，每?jī)芍芴峤灰黄�作文，�?jīng)常長達(dá)幾千字，不僅文通字順，而且有滋有味。

他把寫詩作為“日課”，每天樂此不疲。有一次他在半夜苦讀時(shí)突然暈厥，被救護(hù)車緊急送往醫(yī)院，醫(yī)生卻怎么也查不出病因，只能診斷為：讀書太過。在之后臥床休息的二十幾天，他仍然堅(jiān)持寫詩，還創(chuàng)作了一首《病后自戒》描寫自己暈倒時(shí)的情景：“自疑值地震，舍屋若崩云。更疑腦充血，四肢忽不仁。”

生活中的早川幽默豁達(dá)，有同學(xué)開玩笑叫他“瘋早川”，他不但不在意，還創(chuàng)作了一首《瘋早川》來自嘲。

他曾多次向朋友表明志向要把弘揚(yáng)東亞漢文化作為自己人生的使命。除了文學(xué)功底深厚，他彈的古琴旋律動(dòng)人，毛筆書法讓人賞心悅目，他還想學(xué)習(xí)坐禪、卜卦、行醫(yī)，做一個(gè)精通傳統(tǒng)文化各種領(lǐng)域的“高人”。

日本漢詩愛好者大有人在

據(jù)久居日本并對(duì)東亞文化頗有研究的蔡毅教授介紹，雖然看上去當(dāng)下日本的年輕人對(duì)中國古典文化這些古老話題的興趣在不斷下降，但兩千年來滲透在日本人靈魂中的“中國元素”，并不會(huì)驟然消失。日本人對(duì)中國的古典，其實(shí)并沒有什么“外國”的感覺，作為東亞漢字文化圈的共同遺產(chǎn)，他們征引《論語》，談?wù)摗叭龂�”，就好像在�?shù)說自己祖上的家傳。最典型的例子是貴為日本“國體”的年號(hào)，也必須出自我國的“五經(jīng)”，本土的典籍根本沒有資格。

而日本也不乏早川這樣的年輕人對(duì)中國傳統(tǒng)文化薪火相傳。日本有“全日本漢詩聯(lián)盟”，各地還有自己的分會(huì)或外圍組織，每年都要舉行各種形式的作品大賽，從受關(guān)注程度看，雖然不及俳句、和歌，但愛好者不乏其人。他們的詩作絕大多數(shù)都能嚴(yán)守格律，平仄對(duì)仗一絲不茍，押的也都是古韻。

曾有一位學(xué)習(xí)漢詩寫作的日本僧侶對(duì)蔡毅教授說：“漢詩一道，也許過于陳舊，但這是傳統(tǒng)文化的精髓，總要有人繼承。在過去戰(zhàn)亂的歲月，我們寺廟以其特殊的地位，曾經(jīng)擔(dān)負(fù)起保存文化遺產(chǎn)的重任，今后哪怕再曲高和寡，也要堅(jiān)持做下去�！�(葛嘉男)