我兒子在五歲換牙時(shí)，發(fā)現(xiàn)了口腔里有兩顆多余的上門牙，一顆長出來了，另一顆是倒生在上顎里不長出來，必須通過手術(shù)挖出來。

兒童長出多余的牙是常見的現(xiàn)象，治療方法并不復(fù)雜。

去醫(yī)院看醫(yī)生后，醫(yī)生建議我們不急著做手術(shù)，五歲小孩還太小，如果一定要在此時(shí)動(dòng)手術(shù)，只能選擇全身麻醉，他建議等小孩上小學(xué)后才來做手術(shù)，那時(shí)可選擇局部麻醉，并解釋說，局麻有兩個(gè)好處：一是對身體傷害較省，二是可以不住院（全麻是要住院三天）。

在日本，從幼稚園到小學(xué)，對兒童來說，是一個(gè)很大的身份轉(zhuǎn)變，醫(yī)生的意思是利用兒童這個(gè)心理轉(zhuǎn)變而帶來的精神力量，以局部麻醉的方式來完成手術(shù)。見醫(yī)生講得在理，我們馬上答應(yīng)下來。

兒子進(jìn)小學(xué)后，我們再次去了醫(yī)院，準(zhǔn)備手術(shù)。醫(yī)生先向我們解釋了手術(shù)的內(nèi)容。手術(shù)其實(shí)很簡單，只要30分鐘，割開上顎連挖帶拔把多余的牙齒弄出來就行，但不能傷到其他地方的組織或神經(jīng)。

見我們還是有些緊張，醫(yī)生特地安慰我們，只要孩子承受不了，隨時(shí)可以在手術(shù)過程中改成全麻。醫(yī)生是當(dāng)著我們和孩子的面來講這些話的，讓孩子聽著理解著，一點(diǎn)不欺騙小孩半句。末了，醫(yī)生還叫我全程陪伴，鼓勵(lì)和安慰孩子。

手術(shù)在一星期后進(jìn)行，這段時(shí)間，六歲的兒子精神壓力非常大，想起這事就哭一次。

終于到了手術(shù)這一天。見到孩子來了，醫(yī)生和顏悅色地和他聊起來，把手術(shù)的內(nèi)容向孩子又解釋了一遍。說要先要打麻藥，手術(shù)過程不會感到疼的，還向孩子保證說，只要他說挺不住了，就一定會停下來，換成全麻。

兒子上了手術(shù)臺，開始時(shí)是躺著不動(dòng)的，可當(dāng)手術(shù)馬上就要開始的那一刻，他突然說再等一下，坐了起來。醫(yī)生放下手上的器械說，好，那就等一下，并問兒子等多長時(shí)間？兒子說等三分鐘。醫(yī)生說好，那就等三分鐘。

兒子坐在手術(shù)臺上，醫(yī)生和護(hù)士站在一旁，大家不干別的，既不說話也不離開，安靜地看著鐘。其實(shí)三分鐘如果啥事不做干等著，特別在手術(shù)室這種場合，也是很漫長的。過了一會，兒子就不耐煩了，說開始吧。醫(yī)生說還沒到時(shí)間呢，還差30秒，就繼續(xù)又等了30秒。

這三分鐘，醫(yī)生徹底獲取了兒子的信賴。

打麻藥時(shí)，醫(yī)生又向兒子解釋說，藥水打入時(shí)會脹痛，不過時(shí)間很短，就一秒鐘，就像這樣：1-2-1就結(jié)束了，忍得住吧？兒子說再短一些，醫(yī)生說，好，1-2-就結(jié)束。兒子說能不能再短一些，醫(yī)生說好吧，1-2就結(jié)束。這時(shí)，兒子已完全放松了，醫(yī)生開始打麻藥。

手術(shù)本來就不難，30分鐘一到，就順利結(jié)束。說實(shí)在，六歲的小孩能接受這樣的手術(shù)，還一直張大的嘴巴，也是一件不簡單的事情。雖然開始有東西撐著嘴巴，但后來兒子覺得還是去掉的舒服些，就拿出來了，兒子一直很清醒，始終配合著。

再說一件自己的例子。