在日本，相當(dāng)于一個(gè)人從小變老，防災(zāi)教育無(wú)處不在。其中，學(xué)校教育環(huán)節(jié)是貫穿了孩子們從幼兒園到大學(xué)的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。在幼兒園和小學(xué)時(shí)，老師會(huì)經(jīng)常帶孩子們參加防災(zāi)演習(xí)，通過(guò)實(shí)景模擬等讓孩子們對(duì)遇到災(zāi)難如何應(yīng)對(duì)有更真實(shí)的感受。經(jīng)過(guò)一系列訓(xùn)練，孩子們已經(jīng)對(duì)做什么、怎么做都已經(jīng)輕車熟路。到了高中時(shí)，考慮到學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)校基本一年會(huì)組織一次地震演習(xí)。在日本生活了20多年的關(guān)老師看來(lái)，在這里地震已經(jīng)融入了人們的生活，大家已經(jīng)不是害不害怕地震，而是考慮如何與地震共處的問題。