“因?yàn)樽约菏顷P(guān)西人，很喜歡逗人笑”西田說。身在中國就要學(xué)習(xí)中國的文化，西田被中國的逗笑藝術(shù)“相聲”所吸引。為了運(yùn)用自己所學(xué)的中文，西田來到了中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、相聲藝術(shù)家丁廣泉先生免費(fèi)開設(shè)的相聲講堂學(xué)習(xí)。然而，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，丁先生認(rèn)為西田“中文的表達(dá)能力不足”，開始并沒有看好他。西田并未因此氣餒，他向老師表現(xiàn)出自己對(duì)相聲的喜愛，終于被收為學(xué)徒留在講堂學(xué)習(xí)。回想起當(dāng)時(shí)的情形，丁老師回憶道，“我是被他的熱情打動(dòng)了。雖然我有好幾百人學(xué)徒，但他是第二個(gè)日本人”。之后，丁老師開始給西田布置課題，讓他背相聲段子。每個(gè)段子西田都認(rèn)真練習(xí)，每次在師傅面前表演時(shí)都見長的中文水平，著實(shí)令師傅驚訝。就這樣，通過記誦這些富含中國典故的相聲段子和靈活表達(dá)，西田的中文水平也飛速提升，他開始積極參與各種中文演講比賽，運(yùn)用自己在相聲中所學(xué)習(xí)到的傳統(tǒng)文化而屢屢獲獎(jiǎng)，被評(píng)為該�！皩W(xué)習(xí)中文的榜樣”。

關(guān)于日本漫才與中國相聲的不同之處，西田認(rèn)為就好比中文中“搞笑”與“逗笑”之間的差別。所謂“搞笑”，就是無論用什么方法，只要讓對(duì)方笑出來就是王道。西田覺得日本漫才與此很像。而所謂的“逗笑”，并不以惹對(duì)方發(fā)笑為最終目的，而是通過一系列表演讓聽者自然而然地笑出來。相聲即為“逗笑”，內(nèi)容大多是向現(xiàn)代人介紹過去的故事，通過幽默的語言表達(dá)、遣詞造句及韻律逗觀眾笑。因此，在欣賞相聲時(shí)，觀眾捧腹大笑的情形并不多見。西田覺得，相聲的奧妙之處在于聽眾不是聽完笑笑就完了，而是會(huì)留有余味。常常聽過之后會(huì)深深體會(huì)到其中所蘊(yùn)含的的道理和教訓(xùn)，這其中一定會(huì)有個(gè)學(xué)習(xí)的過程。