方案三： G30

日本文部科學省為了國際化大學教育，在2009年啟動了Global 30的英文授課項目。項目包含13所大學。G30項目主要針對英語基礎較好，但日語偏弱的學生。

G30項目包括300門各類課程，大家在G30項目里都能找到自己的方向。

畢業(yè)后大家既可以掌握英語，又可以學會日語，對外來求職很有益處。

方案四：私立大學的別科

別科亦可稱作預科，是指私立大學開設的日本語教育課程，期限為1年。

曾經(jīng)具有優(yōu)勢，因為當時日本語言學校在留合格率較低且多是就學在留資格，但是從2010年后，就學和留學一體化之后，優(yōu)勢不再明顯。而且相比語言學校，別科對學生語言能力的考察更為嚴格。

方案五：修士

當然，如果大家覺得自己的能力足夠優(yōu)秀，或者想挑戰(zhàn)一下自己，大家也可以選擇直接參加日本大學的修士入學考試。有一些學校的往年修士考試題會在大學主頁上公布，但是在國外準備的話，只能把考試科目的教科書讀熟讀透，修士考的復習資料就沒有那么充裕了。當然，有能力有毅力的學生，也是可以挑戰(zhàn)一下的。

另外，如果大家是想留在日本工作才來留學的，那更要選擇日本。因為日本重視的更多的是潛力，是能力，而不完全是大家之前的學習經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。比如，大家認為學社會學、心理學、法律的人不能進外資投行嗎？不是的，在日本這樣的情況有很多，日本就是一個給大家機會充分發(fā)揮出自己的潛力和能力的國家。

當然，無論是哪種留學方案，希望同學們都能夠做好充分的準備，然后帶著自己的留學夢出發(fā)吧。

以上是百利天下為大家講解的本科畢業(yè)去日本留學：申請方案的相關(guān)知識，建議大家根據(jù)自身情況制定一份適合自己的留學規(guī)劃。