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高等專門學(xué)校:日本“愛迪生”搖籃【3】

2015年05月07日15:42  來源:新民晚報(bào)

“高專教育制度是培養(yǎng)國家技術(shù)人員的有效手段,在東南亞各國也很有可能被采納!比毡緯r事通信社稱,在這方面,日本很可能成為發(fā)展中國家的榜樣。
原標(biāo)題:高等專門學(xué)校:日本“愛迪生”搖籃

不為前途發(fā)愁

日本高專畢業(yè)生常年保持近乎100%的就業(yè)率。文部科學(xué)省去年11月的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,近19年來高專學(xué)校畢業(yè)生簽約率最低為91.9%,而大學(xué)畢業(yè)生簽約率最高為73.6%。即便在經(jīng)濟(jì)不景氣、失業(yè)率連年上升的時期,高專畢業(yè)生供需比例仍保持在1:10的較高水平。

高專制度構(gòu)建的多元化出路機(jī)制是保證高就業(yè)率的重要原因。一方面,產(chǎn)學(xué)高度融合使訓(xùn)練有素的畢業(yè)生易得到企業(yè)青睞;另一方面,作為連接中、高等教育兩級學(xué)校的“立交橋”,高專制度五年一貫制的特色(前三年開設(shè)相當(dāng)于職業(yè)高中的課程,后兩年開設(shè)相當(dāng)于短期大學(xué)課程)避免了畢業(yè)生進(jìn)一步深造時遭遇知識結(jié)構(gòu)斷層。

不過,針對向土耳其輸出高專制度,日本業(yè)內(nèi)人士指出,如何融入異國是日本高專制度“走出去”面臨的最大挑戰(zhàn)。 沐塵

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  2. (責(zé)編:劉戈、陳建軍)

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