圖①：2013年11月7日，即韓國(guó)的“高考日”，低年級(jí)的學(xué)生為參加考試的前輩加油助威。

　　圖②：日本京都府立洛北高等學(xué)校附屬中學(xué)學(xué)生正在上英語(yǔ)課。

　　京都府立洛北高等學(xué)校附屬中學(xué)供圖

北京市教委最近發(fā)布的《2014—2016年高考高招改革框架方案》（征求意見(jiàn)稿），降低了英語(yǔ)學(xué)科分?jǐn)?shù)在高考招生中的權(quán)重，英語(yǔ)分?jǐn)?shù)從150分調(diào)整為100分。同時(shí)，英語(yǔ)考試社會(huì)化，一年兩次，學(xué)生可多次參加，選最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)3年內(nèi)有效。該方案引起社會(huì)熱議。那么，國(guó)外高考中外語(yǔ)怎么考？占多大權(quán)重？日常教學(xué)中外語(yǔ)課又是如何進(jìn)行的？

日本

分值與母語(yǔ)、數(shù)學(xué)等高

外語(yǔ)對(duì)日本學(xué)生考取大學(xué)具有非常重要的作用。除個(gè)別私立大學(xué)單獨(dú)招生外，幾乎所有的公立大學(xué)和大多數(shù)私立大學(xué)都要求考生參加日本文部科學(xué)省下屬的大學(xué)入試中心每年1月中旬組織的“大學(xué)入試中心考試”（簡(jiǎn)稱(chēng)中心考試）。

該考試共有6大學(xué)科，分別是日語(yǔ)（200分）、歷史地理（100分）、公民（100分）、數(shù)學(xué)（200分）、理科（100分）和外語(yǔ)（200分），其中歷史地理、公民、數(shù)學(xué)、理科等學(xué)科又分多個(gè)科目。

外語(yǔ)在日本各大入學(xué)考試中占有重要位置。以日本最高學(xué)府——東京大學(xué)為例，一般來(lái)說(shuō)要考上東大，考生除在中心考試中參加外語(yǔ)考試外，在該校組織的考試中也要接受外語(yǔ)考試。東京大學(xué)規(guī)定：可以從中心考試5門(mén)學(xué)科中選擇7個(gè)科目或從6門(mén)學(xué)科中選擇7個(gè)科目，但外語(yǔ)是必選學(xué)科。

東京大學(xué)入試事務(wù)室樺島對(duì)本報(bào)記者說(shuō)，東京大學(xué)所要求的中心考試成績(jī)滿(mǎn)分為900分，其中母語(yǔ)和外語(yǔ)各200分占到將近一半分值。在此基礎(chǔ)上，東京大學(xué)還要進(jìn)行滿(mǎn)分為440分的第二次學(xué)力考試，其中母語(yǔ)和外語(yǔ)各120分。

法國(guó)

不及母語(yǔ)及主攻科目

法國(guó)的高中畢業(yè)會(huì)考在功能上類(lèi)似于中國(guó)的高考。法國(guó)的高中學(xué)生必須通過(guò)畢業(yè)會(huì)考，才可以進(jìn)入大學(xué)階段的學(xué)習(xí)。外語(yǔ)是會(huì)考科目之一，而英語(yǔ)是外語(yǔ)中的一種，學(xué)生可以在包括英語(yǔ)在內(nèi)的多門(mén)外語(yǔ)中任選兩種進(jìn)行考試。不同學(xué)科方向的學(xué)生外語(yǔ)考試內(nèi)容不同，在所有科目中的比重也不一樣。法國(guó)推行“20分制”，即滿(mǎn)分20分，會(huì)考的每科成績(jī)需要同時(shí)計(jì)算得分和權(quán)重。對(duì)于所有學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了各自主攻的科目外，法語(yǔ)和哲學(xué)所占的比重也很大，重要性要高于外語(yǔ)。

法國(guó)學(xué)生在進(jìn)入高中后，按照主攻方向不同，分成理科、文科和社會(huì)經(jīng)濟(jì)科3類(lèi)學(xué)生。記者詢(xún)問(wèn)了一個(gè)曾經(jīng)參加過(guò)理科會(huì)考的法國(guó)朋友，據(jù)他講，英語(yǔ)作為影響最大、應(yīng)用最廣的一門(mén)語(yǔ)言，依然是絕大部分法國(guó)學(xué)生的必選科目。但是，對(duì)于理科、文科和社會(huì)經(jīng)濟(jì)科的學(xué)生，英語(yǔ)考試的內(nèi)容、時(shí)間不盡相同，比重也不一樣。例如，對(duì)文科學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)作為第一外語(yǔ)的考試科目占總成績(jī)的權(quán)重系數(shù)為4， 而對(duì)于理科和社會(huì)經(jīng)濟(jì)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)系數(shù)為3。對(duì)于所有學(xué)生來(lái)說(shuō)，權(quán)重最高的永遠(yuǎn)是他們的主攻科目。對(duì)文科學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的是文學(xué)和哲學(xué)，對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)科學(xué)生來(lái)說(shuō)是經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)，對(duì)于理科學(xué)生來(lái)說(shuō)是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)或生物。這些科目所占的權(quán)重系數(shù)一般在7分和9分之間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于外語(yǔ)。

記者翻看了一份2013年的文科英語(yǔ)試卷，3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，閱讀兩篇小短文，然后回答問(wèn)題，問(wèn)題全是關(guān)于文章內(nèi)容的理解，最后寫(xiě)一篇作文，題目是“一個(gè)人的理想與職業(yè)生活能否達(dá)成妥協(xié)”，或是“我曾發(fā)誓永遠(yuǎn)不為錢(qián)工作，一直堅(jiān)持這個(gè)決定是否容易”，兩者選一。那位法國(guó)朋友告訴記者，法國(guó)人的考試，不論是文學(xué)、哲學(xué)還是外語(yǔ)，都非常注重理解和寫(xiě)作，這也是法國(guó)的文化特色。特別是寫(xiě)作，既考察了詞匯、語(yǔ)法，又考察了邏輯思維和文化知識(shí)，最能反映出考生水平。在平時(shí)上英語(yǔ)課時(shí)，老師也會(huì)把大部分時(shí)間放在理解和寫(xiě)作的鍛煉上，語(yǔ)法和詞匯課早早上完，就不會(huì)再單獨(dú)開(kāi)課。

波蘭

2015年成為必考科目

波蘭現(xiàn)行的高中畢業(yè)會(huì)考制度是從2005年開(kāi)始實(shí)施的。在此之前，波蘭也實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一的高考。高中畢業(yè)生只有參加高考，才有可能上大學(xué)。高考在當(dāng)時(shí)被俗稱(chēng)為“成人考試”。2005年，波蘭教育部正式取消了高考政策，代之以畢業(yè)會(huì)考制度。高中學(xué)生只有會(huì)考成績(jī)及格才能畢業(yè)，然后才有資格填報(bào)志愿和選擇學(xué)校。波蘭公辦大學(xué)根據(jù)高中畢業(yè)生的志愿和會(huì)考成績(jī)，擇優(yōu)錄取并免收學(xué)費(fèi)。畢業(yè)會(huì)考的考試科目是6門(mén)功課，其中兩門(mén)必考科目和4門(mén)自選科目，而兩門(mén)必考科目中，包括波蘭語(yǔ)和一門(mén)自選科目。

　　從2015年開(kāi)始，波蘭將開(kāi)始實(shí)行新的高中畢業(yè)會(huì)考制度。與此前的畢業(yè)會(huì)考相比，最大的變化是必考科目中增加了外語(yǔ)考試。而且，為了測(cè)試學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，外語(yǔ)考試也同母語(yǔ)考試一樣，加試口語(yǔ)。華沙市第二十中學(xué)高中部教務(wù)主任瑪烏格熱塔·希科爾斯卡向本報(bào)記者介紹，新會(huì)考政策雖然規(guī)定考試科目仍為6門(mén)，但對(duì)必考科目進(jìn)行了重大調(diào)整，提高了外語(yǔ)教學(xué)的重要性，將外語(yǔ)考試增加為必考科目，使得必考科目從原來(lái)的2門(mén)增加到3門(mén)，而自選科目相應(yīng)減少為3門(mén)。此外，新政策還改變了各科目考試的分值，將原來(lái)的6分滿(mǎn)分制改為百分比制。各科目的滿(mǎn)分值都完全相等，及格線(xiàn)是各科目滿(mǎn)分的30%。新增加的外語(yǔ)科目考試方法與母語(yǔ)波蘭語(yǔ)的考試相同，分為筆試和口試兩部分，重點(diǎn)是測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

該校高三年級(jí)英語(yǔ)老師萊納塔·庫(kù)萊克女士向本報(bào)記者詳細(xì)介紹了新畢業(yè)會(huì)考中的外語(yǔ)考試和計(jì)分方法。她說(shuō)，根據(jù)波蘭教育部的考試大綱，現(xiàn)代外語(yǔ)考試分為筆試和口試。其中筆試時(shí)間為120分鐘，試題分為聽(tīng)力、理解和寫(xiě)作三個(gè)部分，分值分別為15分、20分和15分，滿(mǎn)分為50分，得分超過(guò)30%為及格。聽(tīng)力考試首先是播放20分鐘錄音，錄音是兩到三篇課文，錄音播放兩遍后，考生根據(jù)原文意思做選擇題。第二部分理解考試是判斷題，要求考生對(duì)句子是否符合原文的意思作出對(duì)或錯(cuò)的判斷。寫(xiě)作考試要求寫(xiě)兩篇文章。第一篇是應(yīng)用文，篇幅相對(duì)較短，要求文字流暢，內(nèi)容符合主題，滿(mǎn)分是5分。第二篇篇幅較長(zhǎng)，要求內(nèi)容符合主題，同時(shí)文字格式符合標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)法正確，詞匯量豐富，滿(mǎn)分是10分�？荚嚂r(shí)禁止使用詞典。

外語(yǔ)口試主要是測(cè)試考生的外語(yǔ)表達(dá)效率和溝通能力，時(shí)間是15分鐘�？谠囉蓛晌焕蠋熯M(jìn)行，其中主考老師負(fù)責(zé)與考生對(duì)話(huà)，另一位老師監(jiān)考。各個(gè)測(cè)試項(xiàng)的滿(mǎn)分分值分別是：溝通能力18分，詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)范圍4分，詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的正確性4分，發(fā)音2分，表達(dá)流暢性2分�？偡质�30分，9分為及格。

韓國(guó)

大學(xué)和就業(yè)的“敲門(mén)磚”

在韓國(guó)，高考被稱(chēng)為“大學(xué)修學(xué)能力考試”，這一考試制度從1993年開(kāi)始實(shí)施，主要是對(duì)學(xué)生是否具備進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的能力進(jìn)行考查。自這一制度實(shí)施以來(lái)，英語(yǔ)就被列入考試科目之中，其間隨著考試科目類(lèi)型和分值的調(diào)整，英語(yǔ)考試在高考中的權(quán)重在不斷加大。

1993年至1995年，語(yǔ)文考試滿(mǎn)分為60分，英語(yǔ)考試滿(mǎn)分為40分；1996年至2003年，語(yǔ)文考試滿(mǎn)分為120分，英語(yǔ)考試滿(mǎn)分增至80分；從2004年至今，語(yǔ)文考試滿(mǎn)分為100分，英語(yǔ)考試的比重也一直維持在100分。

根據(jù)韓國(guó)近期公布的高考體制改革方案，今后韓國(guó)的高考將從每年一次的考試方式改為每年兩次舉行。考生可自愿選擇參加考試的次數(shù)，最終考試成績(jī)?nèi)�兩次成�?jī)中較高的一次，以避免“一考定終身”的情況發(fā)生。在今年的高考中共有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和探究四門(mén)科目的考試，每科均為100分。根據(jù)改革方案，今年的英語(yǔ)考試發(fā)生了一些變化：聽(tīng)力從原來(lái)的17題增至22題，閱讀理解從33題減至23題，總共45題，與以前相比減少5題，考試時(shí)間不變?nèi)詾?0分鐘。另外，今年的英語(yǔ)考試考卷將分為A卷和B卷。A卷難度比現(xiàn)行高考要小一些；B卷難度與現(xiàn)行高考相當(dāng)�？忌�可根據(jù)大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)自主選擇參加何種難度的考試。不過(guò)多數(shù)大學(xué)，尤其是知名重點(diǎn)大學(xué)，往往會(huì)優(yōu)先考慮考B卷的學(xué)生。

英語(yǔ)不僅是高考的一塊敲門(mén)磚，上了大學(xué)畢業(yè)之后要想進(jìn)入韓國(guó)國(guó)內(nèi)一流的大企業(yè)工作，英語(yǔ)也是入職考試的必有科目，只有具備優(yōu)秀的英語(yǔ)水平才有可能被大公司看中。本報(bào)記者所接觸到的在韓國(guó)大企業(yè)工作的職員，多能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，進(jìn)一步溝通了解后會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們要么有在海外留學(xué)的經(jīng)歷，要么就是在大學(xué)畢業(yè)之前的十幾年都苦學(xué)英語(yǔ)。

為了在升學(xué)和就業(yè)中能夠勝人一籌，韓國(guó)的家長(zhǎng)們紛紛送孩子到校外的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班去上課，韓國(guó)大街上各種各樣的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班層出不窮。韓國(guó)一些條件比較富裕的家庭會(huì)選擇直接送孩子去英語(yǔ)國(guó)家上學(xué)。

德國(guó)

更重視讀寫(xiě)分析能力

英語(yǔ)在德國(guó)高考中不是必考科目，但通常是學(xué)生的必修科目。英語(yǔ)在德國(guó)普及率較高，年輕人和受過(guò)高等教育的德國(guó)人通常能用英語(yǔ)交流。中學(xué)里通常開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)甚至拉丁語(yǔ)等外語(yǔ)，但英語(yǔ)是德國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)最多的外語(yǔ)。

德國(guó)的英語(yǔ)考試較為注重讀寫(xiě)分析能力，考查方式基本為主觀題。學(xué)生通常要在考試中閱讀一篇報(bào)刊文章，然后對(duì)報(bào)刊文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)進(jìn)行分析作答。同時(shí)，考生還要就某一主題寫(xiě)一篇小文章，或者翻譯。

德國(guó)的高考制度與中國(guó)區(qū)別較大。考生自主選擇考試科目是德國(guó)高考的主要特點(diǎn)。通常來(lái)說(shuō)，考生可以從幾個(gè)領(lǐng)域中選擇最擅長(zhǎng)的4門(mén)考試科目（有的州為5門(mén)）進(jìn)行高考。當(dāng)然，考生也有可能選擇不考德語(yǔ)。另外，高考考試成績(jī)只占最后總成績(jī)的約1/3，平時(shí)成績(jī)可以占到2/3。由于教育在德國(guó)屬于各地方州的管轄范圍，因此德國(guó)各州的教育和高考制度都不盡相同。通常來(lái)說(shuō)，德國(guó)文理中學(xué)學(xué)生到了12、13年級(jí)（相當(dāng)于中國(guó)高中最后兩年）即進(jìn)入高考階段。考生在這兩年中所有考試成績(jī)，最后都計(jì)入高考成績(jī)中。（黃發(fā)紅 李增偉 劉軍國(guó) 崔悅 馬菲）