日本自二戰(zhàn)戰(zhàn)敗后不復(fù)有軍隊(duì)，組建的少量自衛(wèi)隊(duì)采取的是募兵制，因此，要想招到高素質(zhì)的自衛(wèi)隊(duì)員就需要依靠國防文化的鼓動力。在和平憲法下搞軍事宣傳受到嚴(yán)格限制，然而日本自衛(wèi)隊(duì)就是把有限的宣傳空間發(fā)揮到極致，走出了一條頗具特色的國防教育之路。

國防教育要讓娃娃感興趣

早就聽說日本人做事很精密，在東京學(xué)習(xí)的頭一個月便見識了自衛(wèi)隊(duì)在防衛(wèi)白皮書上的精密制造。

日本的防衛(wèi)白皮書有多種用途，它不僅面向國際社會，做防務(wù)政策的外交解釋，還要面向納稅人，向國會和公眾匯報自衛(wèi)隊(duì)的年度貢獻(xiàn)和績效，以爭取來年的預(yù)算獲得批準(zhǔn)。另外還要面向青少年，進(jìn)行國防教育，并借此作征兵宣傳。

不要小瞧這本防衛(wèi)白皮書，它洋洋灑灑580多頁，全部都是A5大小的彩頁。其中三分之一的篇幅談周邊威脅，三分之一解讀國防政策和未來發(fā)展，三分之一介紹自衛(wèi)隊(duì)的國內(nèi)外貢獻(xiàn)。

白皮書還收錄了首相和防衛(wèi)大臣的講話，以及各級自衛(wèi)隊(duì)員維和、救災(zāi)、訓(xùn)練的心得，顯得特別真實(shí)和富有人情味兒。比如：白皮書在描寫防衛(wèi)省怎樣愛護(hù)自衛(wèi)隊(duì)員及其家屬時，細(xì)到防衛(wèi)省采取什么措施來防止自衛(wèi)隊(duì)員自殺。講到自衛(wèi)隊(duì)如何解決訓(xùn)練帶來的擾民問題時，還將收集到的群眾反映一一列出。

趣味性是防衛(wèi)白皮書的一個重要特點(diǎn)。防衛(wèi)白皮書有三個版本，日文版，英文版，還有一個漫畫版。漫畫版被放在自衛(wèi)隊(duì)的國際因特網(wǎng)網(wǎng)站上，用動畫的形式解釋白皮書。

漫畫以一個大眼睛的小姑娘和一個俏皮的小男孩之間的問答展開。一個問：“你知道日本無核三原則嗎？”、“你知道周邊國家軍力發(fā)展有多快嗎？”、“日本該怎么辦呢？”另一個則一一作答。一問一答中沒有政策上的說教，沒有讓防務(wù)專業(yè)人士去推敲琢磨的外交字眼，讓人感覺耳目一新。就我的感覺，別說孩子，就是成年人，也愿意看上兩眼，無形中國防教育的目的就達(dá)到了。