2014年11月05日10:04 來(lái)源:人民網(wǎng)-日本頻道
和平教育是池田大作先生的主要教育思想,雖然中日關(guān)系經(jīng)過(guò)了很多波折,但是池田大作先生一直致力于中日友好合作,在理論和行動(dòng)上為維護(hù)中日友好關(guān)系作出了巨大貢獻(xiàn),總結(jié)其理論思想,對(duì)于促進(jìn)中日友好關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展具有重要意義。 |
名家評(píng)論及書(shū)評(píng)
黑澤英典教授書(shū)評(píng)《和平之橋——暢談人類教育》
這本《和平之橋——暢談人類教育》由池田名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)和顧明遠(yuǎn)會(huì)長(zhǎng)編寫(xiě)。這兩位老師德高望重,都曾經(jīng)歷過(guò)那個(gè)動(dòng)蕩的年代。
我一口氣通讀了全書(shū),實(shí)為佳作。
這本書(shū)圍繞以儒教、佛教為主的中日傳統(tǒng)文化,暢談了21世紀(jì)的東亞乃至世界的和平、人民幸福,以及教育者應(yīng)有的姿態(tài)。書(shū)中廣博的內(nèi)容和深刻的見(jiàn)解給我留下了深刻印象。
在這本對(duì)話集中,可以感受到兩位老師創(chuàng)造未來(lái)的熱情和愿望。
池田名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)在哲學(xué)領(lǐng)域造詣極高,他一直以縱觀大局的視角,展望中日兩國(guó)間乃至世界的未來(lái)。
另外,顧明遠(yuǎn)會(huì)長(zhǎng)是我的舊友。我曾參加過(guò)兩三次中日教師教育研究國(guó)際研討會(huì),有幸見(jiàn)到身為北京師范大學(xué)教授的顧會(huì)長(zhǎng),加深了友誼。
因此,二人之間的對(duì)話就像發(fā)生在我身邊一般,令人倍感親切。
書(shū)中兩位老師的交談,加深了讀者對(duì)中日友好的理解。同時(shí),這本書(shū)深刻地洞察了中日教育現(xiàn)狀,對(duì)創(chuàng)造和平提出了真知灼見(jiàn),在東洋傳統(tǒng)文化方面也有豐富造詣,是一本極富啟發(fā)性、極具學(xué)術(shù)價(jià)值的對(duì)話集。
如今,中日兩國(guó)間存在著各種課題。我想,這種時(shí)候,才應(yīng)該讓更多的人讀到這本匯聚中日思想的對(duì)話集。
特別是兩國(guó)的青年學(xué)生,他們肩負(fù)著締造未來(lái)的使命,更應(yīng)當(dāng)讀一讀這本書(shū)。我認(rèn)為,這本對(duì)話集是兩國(guó)人民的必讀書(shū)目。
這本書(shū)還入選了日本圖書(shū)館協(xié)會(huì)選定圖書(shū),這具有十分重要的意義。
該制度于戰(zhàn)后不久設(shè)立,旨在提高國(guó)民教養(yǎng)。各領(lǐng)域?qū)<視?huì)認(rèn)真閱讀該年度首次發(fā)行的書(shū)籍,進(jìn)行認(rèn)真篩選。
這本書(shū)對(duì)日本今后發(fā)展具有參考意義,也可以稱之為一本領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)和時(shí)代的書(shū)。
希望有更多的日本人和中國(guó)人,能心無(wú)雜念地品讀這本書(shū)。
想必讀者一定可以從中發(fā)現(xiàn)中日兩千多年歷史中文化交流、教育交流的深刻意義。
今年正值池田名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)發(fā)表《日中邦交正;浴45周年。此時(shí)此刻,這本書(shū)更加值得我們學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信,兩位老師的對(duì)話著眼未來(lái),不僅將解決兩國(guó)間的難題,并會(huì)成為鞏固中日萬(wàn)年友好關(guān)系的力量之源。