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-高校日語專業(yè)系列訪談-

北京理工大學(xué):在理工科大學(xué),日語可以這樣學(xué)【2】

2016年06月20日09:46  來源:人民網(wǎng)-日本頻道

又是一年高考時,莘莘學(xué)子的人生軌跡或?qū)⒁虼硕l(fā)生改變。近年來受到日本動漫、影視等文化因素的影響,許多中國學(xué)生選擇將日語作為自己的大學(xué)專業(yè),并期待畢業(yè)之后能夠在相關(guān)領(lǐng)域有所發(fā)展。人民網(wǎng)特別推出“高校日語專業(yè)推介”系列訪談,為有意報考日語專業(yè)的學(xué)生全面解讀各高校日語專業(yè)的優(yōu)勢和特色。本期我們采訪了北京理工大學(xué)日語系

日語系學(xué)生參觀北京現(xiàn)代工廠和日立北工大產(chǎn)品展廳

北京理工大學(xué)獨(dú)特的日語學(xué)習(xí)體驗(yàn)

依托理工科大學(xué)的優(yōu)勢資源,日語系開展了許多獨(dú)特的體驗(yàn)活動。“作為科技日語這門課的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容,我們會帶領(lǐng)學(xué)生參觀北京現(xiàn)代工廠和日立北工大產(chǎn)品展廳。同學(xué)們通過參觀生產(chǎn)車間、觸摸零件、傾聽技術(shù)講解,不僅能學(xué)習(xí)到相關(guān)日語詞匯,同時也能感受最新的科技發(fā)展。北京理工大學(xué)還建有‘工程訓(xùn)練中心’,里面有很多材料設(shè)備,全校學(xué)生都可以進(jìn)去參觀,感興趣的同學(xué)還可以親手制作,這是很多學(xué)校都不具備的條件”,郭玉杰老師說。對此學(xué)生代表韓欣欣表示,不拘泥于單純的日語學(xué)習(xí),這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式確實(shí)能夠開闊眼界。

周晨亮老師表示:“科技日語這門課是只有少數(shù)理工類院校才開設(shè)的課程,我們希望學(xué)生能夠(通過這個課程)學(xué)到最新的知識、真正有用的東西,為未來的職業(yè)打好堅實(shí)的基礎(chǔ),彌補(bǔ)相關(guān)領(lǐng)域稀缺人才的空白”。郭玉杰老師告訴記者,日語系編著的《科技日語》這本教材還被指定為“國家十一五規(guī)劃教材”。

日語系學(xué)生與日本留學(xué)生賞櫻花

此外,北京理工大學(xué)日語系老師每年都會帶領(lǐng)大一新生參觀日本駐華大使館和北京日本文化中心,在小學(xué)期期間(9月開學(xué)后的前3周為小學(xué)期)舉辦和服、茶道體驗(yàn)活動以及企業(yè)人士講座,春季還組織學(xué)生和日本留學(xué)生前往玉淵潭公園賞櫻花等等,幫助學(xué)生快速并深入地了解、體驗(yàn)日本文化。學(xué)生代表李雅捷表示:“日本駐華大使館、日本文化中心等地方有很多豐富的資料,老師在剛?cè)雽W(xué)就帶著我們?nèi)⒂^,給我們增加了學(xué)習(xí)的途徑和機(jī)會”。

除了與課堂學(xué)習(xí)有關(guān)的參觀、體驗(yàn)活動,北京理工大學(xué)日語系還有許多學(xué)生自主組織的校園活動。“2004年成立了學(xué)生社團(tuán)‘花火協(xié)會’,他們每年會舉辦2-3次日語系學(xué)生和日本留學(xué)生的交流活動。每年6月還會舉辦日本文化節(jié)”,張元卉老師說。

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  2. (責(zé)編:陳思、陳建軍)

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