2013年11月20日08:05 來源:人民網(wǎng)-人民日報(bào)
日本要修改教科書審定標(biāo)準(zhǔn),一旦按照新的審定標(biāo)準(zhǔn)編寫教科書,對南京大屠殺等歷史問題的表述可能有悖于史實(shí) |
韓國民間團(tuán)體在日本駐韓國大使館外舉行集會,抗議日本修改歷史教科書。
日本文部科學(xué)省近日發(fā)布了“教科書改革實(shí)行計(jì)劃”,歸納了教科書修改方向。有日本媒體援引文部科學(xué)省官員的話稱,政府此舉是為了明確南京大屠殺遇難者人數(shù)、日軍慰安婦問題實(shí)際情況,以及獨(dú)島(日本稱竹島)與釣魚島等領(lǐng)土相關(guān)問題。分析人士認(rèn)為,日本政府在上述問題上已有定論,一旦按照新審定標(biāo)準(zhǔn)編寫教科書,對于這些歷史問題的表述極有可能有悖于歷史事實(shí)。歷史教科書可能完全變?yōu)樾麄魅毡菊e誤歷史觀的工具。
一旦按照新的審定標(biāo)準(zhǔn)編寫教科書,對南京大屠殺等歷史問題的表述可能有悖于史實(shí)
“教科書改革實(shí)行計(jì)劃”要求修改教科書審定標(biāo)準(zhǔn),以明確記載“政府的統(tǒng)一見解”,并在2014年的通常國會中提出《教科書無償措施法》修正案,以明確教科書選定規(guī)則。文部科學(xué)大臣下村博文在記者會上稱,將修改社科類教科書的審定標(biāo)準(zhǔn),使教科書與政府關(guān)于近現(xiàn)代史的觀點(diǎn)相符合!度毡窘(jīng)濟(jì)新聞》也稱,修改教科書審定標(biāo)準(zhǔn)的目的在于讓日本民眾增進(jìn)對日本政府主張的理解。
日本現(xiàn)行的社會與歷史領(lǐng)域教科書審定標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,“對尚無定論的時(shí)事性事態(tài)不予定論”。而該計(jì)劃針對近現(xiàn)代史方面的審定標(biāo)準(zhǔn)增加了兩項(xiàng)新內(nèi)容:一是恰當(dāng)采用政府觀點(diǎn)和已有定論;二是對于眾說紛紜的事件采取均衡多數(shù)派和少數(shù)派觀點(diǎn)的做法。在得到教科書審定部門認(rèn)可后,審定標(biāo)準(zhǔn)修改將于明年1月進(jìn)行,修改結(jié)果將被應(yīng)用于春季中學(xué)教科書審定工作。
有日本媒體援引文部科學(xué)省官員的話稱,政府發(fā)表“教科書改革實(shí)行計(jì)劃”,是為了明確南京大屠殺遇難者人數(shù)、日軍慰安婦問題實(shí)際情況,以及竹島(韓國稱獨(dú)島)與釣魚島等領(lǐng)土相關(guān)問題。分析人士認(rèn)為,日本政府針對上述問題已有定論,一旦按照新的審定標(biāo)準(zhǔn)制定教科書,這些問題的表述極有可能有悖于歷史事實(shí)。歷史教科書可能完全變?yōu)樾麄魅毡菊e誤歷史觀的工具。
右翼勢力將有機(jī)可乘,以“政府見解”之名將錯誤歷史觀點(diǎn)強(qiáng)制寫入教科書,貽害年輕人
日本“繼承和發(fā)展村山談話會”理事長藤田高景對本報(bào)記者說,文部科學(xué)省提出的教科書審定標(biāo)準(zhǔn)存在嚴(yán)重問題。該標(biāo)準(zhǔn)雖然表面上說“采取均衡多數(shù)派和少數(shù)派觀點(diǎn)的做法”,但實(shí)際上,根據(jù)該標(biāo)準(zhǔn),日本的教科書恐怕將會變成純粹記述日本極右勢力主張的教科書,“不存在南京大屠殺及從軍慰安婦問題”等表述將會在教科書上出現(xiàn)。
琉球大學(xué)名譽(yù)教授高島伸欣在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示,此次公布的“教科書改革實(shí)行計(jì)劃”中新增加的標(biāo)準(zhǔn)是極其危險(xiǎn)的。
首先,自民黨內(nèi)的“鷹派”可以倚借新標(biāo)準(zhǔn)對那些尊重歷史事實(shí)的教科書編寫者進(jìn)行政治打壓。同時(shí),自民黨還可以借此將符合自身利益的歷史觀以“政府見解”之名強(qiáng)制寫入教科書。日本的少年兒童將逐漸喪失了解真實(shí)歷史的機(jī)會。這不僅會對未來東亞地區(qū)發(fā)展友好關(guān)系造成極大阻礙,同時(shí)也將給整個(gè)東亞地區(qū)的未來蒙上陰影。此外,也將給日中兩國的友好關(guān)系造成巨大傷害。
高島伸欣表示,希望教科書的編寫人員能夠以此次公布的新標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),勇敢地將史實(shí)寫入教科書。同時(shí),也希望日本的教科書能夠告訴少年兒童二戰(zhàn)中日本戰(zhàn)敗的真正原因。