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松永老師講日語:為什么要學(xué)習(xí)語法?【2】

2014年11月21日08:52  來源:人民網(wǎng)-日本頻道

人民網(wǎng)日本頻道最新推出“松永老師講日語”系列文章,每期將由北京第二外國語學(xué)院的日語教師松永老師為大家講解日語語法、分析日語詞匯的用法區(qū)別等日語學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本期的話題是,為什么要學(xué)習(xí)語法。

如果僅用單詞來表達(dá)事物的名稱尚且可以,但是如果用一個(gè)單詞表達(dá)一件事的話,就需要相當(dāng)龐大的單詞量了。比如:

1.太郎吃飯=太

2.次郎吃飯=次

3.花子吃飯=花

4.小馬打棒球=棒

5.小騰打棒球=騰

6.太郎和次郎吃飯=飯

7.次郎和花子吃飯=子

8.小馬和花子吃飯=小

9.小騰和太郎吃飯=郎

……

再寫下去,恐怕字已經(jīng)不夠用了。因此,人類為了更高效、準(zhǔn)確地將內(nèi)容傳達(dá)給對(duì)方,把無窮的現(xiàn)象按照幾個(gè)方面的范圍、屬性進(jìn)行了歸類,通過它們的各種組合來傳遞息。具體如下:

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  2. (責(zé)編:陳思、陳建軍)

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